• „Artiștii creează. Tu îi susții” este o campanie care încurajează publicul larg să se implice în susținerea noii generații de artiști
• Lucrările câștigătorilor concursului #FRESH sunt disponibile la prețuri reduse, iar fondurile obținute contribuie la crearea unui fond de burse pentru artiștii aflați la început de drum
• Campania continuă tradiția începută la Balcic, acolo unde Regina Maria a susținut arta și cultura, transformând gestul de susținere într-o formă de mecenat contemporan

Asociația Elite Art, în parteneriat cu Elite Art Gallery, lansează campania „Artiștii creează. Tu îi susții”, un demers dedicat susținerii tinerilor artiști, dar și a promovării artei ca formă accesibilă de expresie și implicare socială. Campania este construită pe ideea că arta nu trebuie să fie un privilegiu rezervat doar unei anumite categorii sociale, ci un catalizator al sensibilității, un element care înfrumusețează viața cotidiană și un mijloc prin care comunitatea poate investi în viitor.

Lucrările artiștilor câștigători ai celor opt ediții ale concursului #FRESH sunt puse la dispoziție cu prețuri reduse, din dorința de a aduce arta mai aproape de oameni. Fiecare achiziție nu înseamnă doar sprijin pentru un artist tânăr, ci contribuie direct la un fond de burse care le va oferi acestora șansa de a-și continua drumul creativ.

Campania aduce în actualitate spiritul vizionar al Reginei Maria, care în urmă cu un secol a creat la Balcic un nucleu artistic admirabil, devenind un simbol al mecenatului și al protecției culturii. Astăzi, această moștenire este onorată printr-o formă contemporană de sprijin – o inițiativă care încurajează publicul să devină parte activă din susținerea noii generații de artiști.

Asociația Elite Art și-a început activitatea în urmă cu 21 de ani, prin proiectul Balchik Art Residency – o rezidență artistică desfășurată în spațiul emblematic al Palatului Regal de la Balcic. Astfel, această campanie continuă misiunea de a sprijini arta și artiștii contemporani, readucând în actualitate spiritul vizionar al Reginei Maria, care a transformat Balcicul într-un nucleu artistic admirabil, devenind un simbol al mecenatului și al protecției culturii. Astăzi, această moștenire este onorată printr-o formă contemporană de sprijin – o inițiativă care încurajează publicul să devină parte activă din susținerea noii generații de artiști.

„Lucrările incluse în campanie aparțin câștigătorilor concursului #FRESH, o inițiativă a asociației noastre menită să descopere, să sprijine și să promoveze noile voci din arta contemporană. Artiștii selecționați își spun poveștile prin limbaje și tehnici diverse, fiecare operă fiind o mărturie a curajului de a crea într-un timp în care sprijinul pentru cultură este mai fragil ca oricând. Din acest motiv, nu trebuie să fim colecționari sau cunoscători pentru a achiziționa o lucrare de artă, trebuie doar să ne ghidăm de emoția sinceră pe care o simțim. În egală măsură, această alegere devine o dovadă de încredere în generația de creatori #FRESH și transmite un mesaj autentic – arta contează”, a declarat Roxana Diochețanu, Curator în cadrul Asociației Elite Art & Elite Art Gallery.

Pentru mai multe informații și acces la lucrările disponibile, publicul este invitat să viziteze: bit.ly/artistiicreeazatuiisustii.

Parteneri media: Agerpres, Propagarta, Revista Golan, The Woman, Modernism, Empower Artists, Zile și Nopți.

Despre Asociația Elite Art

Asociația Elite Art este un ONG cultural, care și-a început activitatea în anul 2003 și care desfășoară numeroase programe culturale, care au drept scop dezvoltarea societății civile prin artă. Promisiunea pe care o face lumii este de a promova și susține universalitatea și accesibilitatea artei în beneficiul tuturor oamenilor. Astfel, cu sprijinul partenerilor, sponsorilor şi voluntarilor, de-a lungul celor 22 de ani de activitate, Elite Art a implementat peste 150 de proiecte în domeniile muzicii și artei vizuale, cât şi proiecte educaţionale.

Teatrul Naţional de Operetă şi Musical „Ion Dacian” propune publicului o nouă experienţă plină de rafinament: „Frumosul indiferent” şi „Vocea umană” de Jean Cocteau vor fi prezentate, în premieră, într-o dramaturgie comună, ce propune publicului virtuozitatea și versatilitatea artistică a sopranei Oana Șerban, care va interpreta ambele roluri. Partenerul ei este balerinul Marian Chirazi, a cărui personalitate artistică și expresivitate corporală adaugă o dimensiune specială rolului său tăcut, prin mișcare și dans.

Radu Petrovici, regizor al spectacolului şi Manager TNOMID spune: „Aducem în faţa publicului un spectacol cu totul neobișnuit ce îmbină teatrul, baletul și opera, portretizând în două acte povestea unei despărțiri. Jean Cocteau este autorul ambelor piese de teatru, Francis Poulenc a transformat în operă ‘Vocea umană’ pentru soprana Denise Duval, Edith Piaf a fost protagonista premierei piesei ‘Frumosul indiferent’, iar acum soprana Oana Maria Șerban va interpreta ambele roluri, într-o adevărată reflexie asupra iubirii și relațiilor dintre oameni.”

Cele două momente ale serii se completează reciproc într-un joc al contrastelor: tăcerea impenetrabilă a bărbatului din Frumosul indiferent devine contrapunctul discursului muzical intens din Vocea umană. De la teatralitatea seacă a unei camere împărțite în doi străini, la intimitatea unei convorbiri telefonice care se desfășoară sub ochii noștri, spectacolul urmărește anatomia destrămării unei iubiri, prin două limbaje scenice diferite, dar convergente.

Montarea propune o estetică vizuală unificatoare, cu un decor minimalist și atmosferă cinematografică, în care lumina, sunetul și gestul construiesc un spațiu emoțional tulburător. În această economie de mijloace, intensitatea vine din interior – din voce, privire și prezență – conturând o experiență scenică densă și emoționantă.

În perioada 23-25 mai 2025, Căminul Cultural al comunei Polovragi găzduiește ediția inaugurală a Festivalului de Teatru pentru Amatori „Plai strămoșesc”, eveniment cultural dedicat promovării teatrului ca formă autentică de expresie artistică și mijloc de dezvoltare personală și comunitară.

Festivalul este organizat de Primăria Polovragi, în parteneriat cu Școala Populară de Arte „Constantin Brâncuși” Târgu Jiu și Consiliul Județean Gorj, cu sprijinul financiar al Ministerului Culturii.

Participă trupe din județele Gorj, Vâlcea și Argeș, precum și trupa „Vatra” din Torino, Italia.

Vor fi trei secțiuni tematice, care explorează identitatea culturală și spirituală a românilor:

● Teatru cu tematică antică, având ca subiect legenda Peșterii lui Zamolxis;
● Teatru folcloric și religios, cu reprezentări precum „Adam și Eva”, „Irozii” sau „Vicleniile”;
● Teatru istoric, bazat pe personalități marcante ale trecutului nostru: Ștefan cel Mare, Mihai Viteazul, Tudor Vladimirescu, Ecaterina Teodoroiu etc.

Programul Festivalului „Plai strămoșesc”:

● Vineri, 23 mai, ora 18:00 – Deschiderea festivalului prin prezentarea unor piese de teatru de către trupele de teatru amator din Polovragi și localitatea vecină Baia de Fier;
● Sâmbătă, 24 mai 2025,  concursul propriu-zis;
● Duminică, 25 mai 2025, 09.00-11.00 – Festivitatea de premiere; iar de la ora 11.00 – spectacole susținute de trupele de teatru amator din Polovragi și Baia de Fier.

Jurizarea va fi asigurată de actrița Mariana Ghițulescu – manager al Teatrului Dramatic „Elvira Godeanu” Târgu Jiu (președintele juriului) și de actorii Grigore Giurcă și Pompiliu Ciochia.
Criteriile de evaluare vor fi: interpretarea, regia, scenografia și costumele, mișcarea scenică, impresia artistică, originalitatea și capacitatea de transmitere a mesajului.

Festivalul „Plai strămoșesc” își propune să susțină și să valorifice teatrul pentru amatori, oferind participanților oportunitatea de se exprima, de a-și cultiva talentul și de a contribui la viața culturală a comunității, conform organizatorilor.

Reamintim că în comuna Polovragi poate fi vizitată și Tabăra de sculptură dacică în aer liber, poze cu creațiile artistice ale ultimelor ediții fiind postate pe site-ul https://vatradacicapolovragi.ro/.

Festivalul de teatru va fi transmis în direct de postul regional Access TV (Târgu Jiu).

A consemnat pentru dumneavoastră Cristian Horgoș.

Asociația Școala Încrederii lansează campania media a proiectului „Școala Tinerilor Profesori de Încredere”, prin care creează context de conștientizare asupra importanței formării inițiale din sistemul de educație, dar și continue, a tinerilor profesori. Campania surprinde declarații despre educația de acum și din trecut, colectate de la elevi și cadre didactice, care vin ca un input generațional din culisele vieții de profesor din sistemul de educație românesc de stat.

Campania de conștientizare dezvăluie în ce mod formarea inițială și continuă a cadrelor didactice poate influența parcursul profesorilor și respectiv, al elevilor. Aceasta surprinde perspectivele celor două tabere, din diferite cicluri de învățământ, printr-o serie de declarații autentice, valabile, ancorate în sistemul de învățământ de stat.

Profesor, meseria fără de care celelalte meserii nu ar exista 

În campania de conștientizare, profesorii au avut ocazia să își amintească faptul că „pe vremea lor” educația era adesea mai strictă, centrată exclusiv pe transmiterea informațiilor și dobândirea cunoștințelor teoretice, pe deprinderea competențelor hard-skills. În prezent, școala ia în calcul și soft-skills, precum comunicarea, abilitățile interpersonale, leadership-ul, spiritul de echipă, flexibilitatea, adaptarea, gestionarea conflictelor, managementul timpului sau etica și privesc copilul în contextul social mai larg. Însă, dacă aceste competențe trebuie gestionate de către profesor, iar profesorul nu le deține, ce e de făcut? Cum le poate aduce în sala de clasă sau dezvolta la elevi? 

„Campania media vine ca un sneak-peek al mediului școlar, în care profesorii și elevii sunt autentici și unde putem vedea munca din spate a celor două tabere în a acomoda nevoile, formările, timpul, emoția, provocările. Dincolo de orice aspect al sistemului de educație, e nevoie să ne uităm la cum și la de ce optează tinerii pentru o carieră în învățământ. Răspunsul e posibil să ne contrazică anumite paradigme despre «tinerii din ziua de azi». Campania media a proiectului Școala Tinerilor Profesori de Încredere demontează mitul conform căruia tinerii nu participă la economia țării lor ori că aleg numai arii precum IT. Tinerii vor să lase lumea mai bună decât au găsit-o și aleg să se dedice formării generațiilor de acum și viitoare, aleg să ofere ceva mai mult educației și copiilor din școli. Și fac asta prin formare continuă, prin a profesa în rol de cadru didactic, prin a nu renunța la curiozitate și nevoia de dezvoltare și perfecționare. Renunță, în schimb, să mai audă  «pe vremea mea», «bătaia e ruptă din Rai» ori «sistemul e de vină» și aleg să acționeze și să formeze sistemul care face, care e benefic copilului. Fiindcă fiecare elev, din fiecare școală, contează. La fel și fiecare profesor, din fiecare școală, contează. Să facem să fie remarcabili!” – Alexandra Rucsăndescu, specialist comunicare Școala Tinerilor Profesori de Încredere.

Cum este educația acum și cum era atunci? 

Coziana Zaharia este profesor în învățământul primar și de 28 ani este cadru didactic. Provine dintr-o familie cu cinci cadre didactice: bunic, mamă, tată, mătușă și unchi. 

„Educația pe care eu am primit-o când eram elevă diferă mai ales pe zona de emoție și relaționare. În postura de copil, acestea nu erau deloc prezente. Ce-mi aduc aminte e că atunci educația era axată pe performanță, să fii bun, școala scotea în evidență doar copiii performanți și nu oferea nicio șansă copiilor care nu aveau potențialul primilor. Aceștia erau neînsemnați, nevăzuți și neapreciați. Educația de acum, cea pe care eu o livrez către elevii mei, e educația care am adoptat-o prin formarea mea continuă pe partea personală, pentru că am știut că am avut multe necunoscute, pe care nu au știut ai mei să le adreseze. Nu e vinovat nimeni, pentru că acesta era tipul de educație care se transmitea din generație în generație. Pentru că am simțit nevoia de armonie pe parcursul carierei și vieții mele, am investit în ceea ce înseamnă echilibrul meu. Eu țin foarte mult ca elevii să simtă că sunt într-o relație de siguranță cu mine, să știe că am brațele deschise și când greșesc, când au o problemă pe care nu au destăinuit-o nimănui și să le mângâi rănile atunci când le au, dar și să-i felicit, să-i apreciez și să-i iubesc. Educația zilelor noastre trebuie să plece de la relație. Nu mai este o educație în care să privim dincolo de structura și povestea copilului, e o educație prin care noi, profesorii, să pătrundem în interiorul minții și sufletului copilului, iar el să simtă că suntem acolo, că-i vrem binele, pentru că numai astfel poate să înflorească. Astfel, dăm valoare fiecărui copil, chiar și celui care în vremurile noastre era așezat în ultima bancă. Prin poziția lui, practic, tu creai o inechitate la școală. Nu există copil care să nu aibă potențial.” – Coziana Zaharia, profesor învățământ primar.

România, pe ultimul loc la învățarea continuă în UE  

Cifrele învățării continue (Lifelong Learning) arată că România se situează pe ultimul loc în Uniunea Europeană la participarea adulților în programe de acest fel (Eurostat, 2023). Cauzele pentru care profesorii renunță la mentorat sau la formare profesională continuă sunt lipsa timpului, epuizare fizică și mentală, supraîncărcarea cu sarcini birocratice ori insecuritate privind dezvoltarea personală într-un mediu care, uneori, poate fi resimțit solitar. Într-un astfel de context, tinerii, care își doresc o carieră în educație, se simt fie nepregătiți, fie au nevoie de programe de formare care să le ofere mai multe resurse aplicabile în sala de clasă ori de sprijin sau de un tutor care să îi ghideze.

Învățarea nu are vacanță, nici pentru elevi, nici pentru profesori 

Într-o societate în care informația se schimbă și circulă atât de rapid, iar social media a redus atenția la câteva secunde, profesorii fac eforturi să țină pasul cu metodele de predare actualizate și să folosească instrumentele educaționale potrivite, care să-i țină pe elevi captivați în sarcini. Astfel, educatorii, învățătorii și profesorii trebuie să găsească echilibrul dintre metodele tradiționale și tehnologiile emergente, între joc și joacă, menținând esența interacțiunii umane și dezvoltând abilități care sunt ancorate în actualitate.

„De cealaltă parte a catedrei sunt emoții la fel de mari precum cele din bănci. Îmi amintesc primul «Buunăăă ziiiuuuaaa», prima ședință cu părinții, prima provocare de la clasă, prima dată când m-am simțit neînțeles de către colegi, prima reacție a elevului care a luat nota 10, prima îmbrățișare de grup, prima serbare, primul «Mulțumesc că m-ați învățat» sau ultima serbare. Însă, pentru un profesor debutant, primele luni la catedră sunt decisive. Planificarea lecțiilor, gestionarea interacțiunii cu elevii, colaborarea cu părinții și integrarea în colectivul didactic pot fi provocări copleșitoare.” – profesor învățământ primar.

Despre proiectul „Școala Tinerilor Profesori de Încredere”

„Școala Tinerilor Profesori de Încredere” a pornit de la nevoia de susținere a educației și formării în educație, alături de instituțiile universitare, a studenților care parcurg modulul psihopedagogic în cadrul universităților din România.

Proiectul, derulat pe o perioadă de doi ani, se adresează studenților la licență și masterat din universitățile românești (care urmează un program de nivel ISCED 6-8), cu vârsta cuprinsă între 18 – 25 de ani, cu domiciliul în regiuni mai puțin dezvoltate. Astfel, urmărim îmbunătățirea calității, a caracterului incluziv, a eficacității și a relevanței sistemelor de educație și formare pentru piața muncii, inclusiv prin validarea învățării non-formale și informale, pentru a sprijini dobândirea de competențe-cheie, inclusiv de competențe de antreprenoriat și digitale, precum și prin promovarea introducerii sistemelor de formare duală și a sistemelor de ucenicie. 

Obiectivul general al proiectului este creșterea relevanței formării profesionale pentru 280 studenți, prin organizarea a 280 stagii de practică la angajator. Perioada de derulare este 1 noiembrie 2024 – 31 octombrie 2026. Proiectul este finanțat de Uniunea Europeană din Fondul Social European + prin Programul Educație și Ocupare, cu buget alocat de 4.701.518,60 lei, având cod de identificare proiect 311739.

„«Școala Tinerilor Profesori de Încredere» vine în sprijinul studenților și masteranzilor, dar și în întâmpinarea profesorilor universitari, fiindcă numai împreună și completând ceea ce se învață în universități putem crea o comunitate mai mare și mai puternică, care ulterior, poate oferi cea mai bună experiență ca pedagog. Suntem încrezători în acest proiect pentru că reprezintă contextul pedagogic, construit din mai multe direcții, pentru 280 de profesori ce vor deține resursele necesare și adaptate pentru copiii din învățământul preuniversitar.” – Letiția Suciu, Director Executiv, Asociația Școala Încrederii.

Despre Școala Încrederii 

Școala Încrederii este o organizație neguvernamentală care din 2020 se dedică educației și formării comunității școlare, având în centrul programului – elevul – cu nevoile și dorințele individuale, pentru ca fiecare copil să se simtă văzut, auzit și ascultat. Programul Școala Încrederii este oferit gratuit către școlile de stat și reprezintă primul proces care transformă experiențele de învățare ale copiilor prin îmbunătățirea relației dintre elevi – profesori – părinți, având la bază progres academic și stare de bine. În ultimii 4 ani, Școala Încrederii a ajuns la 284 de unități de învățământ, 144.413 de elevi, 10.992 de cadre didactice și 3.812 personal didactic auxiliar și nedidactic.

Florin Olari, unul dintre cei mai importanți pictori de biserici din Transilvania, care excelează și în arta contemporană, revine pe simeze în două evenimente importante: Noaptea Europeană a Muzeelor (17 mai 2025) și Zilele Clujului (22-25 mai 2025) cu expoziții prin intermediul cărora publicul este imersat în texturi inefabile, tușe elegante și instalații senzoriale din faguri de miere.

Expoziția „Qurbana Qadisha” este un amestec original de pictură și instalație senzorială, în care fagurii de miere simbolizează apropierea dintre om și divin. Structurile geometrice hexagonale trimit la inter conectivitate și forță, dar și delicatețe și vremelnicie. 

În limba aramaică, folosită în vremea lui Iisus, termenul de „jertfă” sau de „ofrandă” nu era identic cu cel modern, dar rădăcina „qarab” însemna „a se apropia”, reflectând sensul adânc al interacțiunii credinciosului Dumnezeu. În bisericile siriace, unde aramaica a continuat să fie folosită, „Qurbana Qadisha” reflectă „Sfânta Jertfă”.

Expoziția „Qurbana Qadisha” poate fi vizitată la Centrul de Cultură Urbană Turnul Croitorilor, Cluj-Napoca.

Perioada de vizitare: 15-20 mai 2025.

Expoziția de pictură „Structuri de infinit” explorează întâlnirea dintre natural și sacru, dintre forma pură și simbol, prin intermediul fagurelui de miere, care transformă experiența vizuală în contemplare și meditație. Întoarcerea la esență se realizează subtil, prin căutarea lucidă și sensibilă a ordinii invizibile care structurează existența. Lucrările expuse devin astfel reflecții plastice asupra echilibrului și transcendenței formelor, căci artistul Florin Olari transformă geometria naturală în limbaj vizual, într-un discurs care reunește organicul cu spiritualul, concretul cu metafizicul.

Expoziția „Structuri de infinit” poate fi vizitată la Centrul de Cultură Urbană Turnul Pompierilor, Cluj-Napoca

Perioada de vizitare: 22 mai – 18 iunie 2025.

Intrarea la evenimente este liberă.